蜡炬含情毕此生，春蚕有志丝方远。从事班主任工作近二十年，民富园小学冯明丹老师始终传承着春蚕和红烛的精神，立师德、铸师魂、强师能，情系三尺讲台，矢志滋兰树蕙，一片丹心育人。冯老师用爱心谱写出和谐的育人之歌，深受领导、同事、学生和家长的好评，先后被评为区优秀辅导员、十佳班主任和市师德先进个人。
“没有爱就没有教育。”冯老师在班级管理中，推行“爱的教育”，奏响“情的乐章”。无论是人见人爱的优等生，还是暂时落后的调皮鬼，她都尽自己最大的努力去悉心栽培、去亲切关照、去大力培养，让每一朵花都尽情绽放，让每一个孩子都露出自信的笑容。
班级里的梓寒同学从小身体不好，却又事事争强好胜，时常因为一点点小事，与其他同学闹不和，乱发脾气，甚至动拳头，严重影响课堂教学。学科老师虽多次谈心教育，她非但听不进去，反而恶语相向，效果微乎其微，让人头疼。
冯老师独辟蹊径，尝试着寻找梓寒身上的闪光点，原来她是一位非常有爱心有礼貌的孩子，总是积极向需要帮助的困难同学伸出援手，每次见到老师，远远地就微笑着打招呼。冯老师如获至宝，随手带着一只“放大镜”，只要发现梓寒做了好事，就及时表扬，极力点赞，随时随地，用微笑去鼓励她。在梓寒犯了错误，或者控制不了自己的情绪时，也从不大声训斥，而是与她拉家常，解开她的心结。
桃李不言，下自成蹊。在冯老师的关心、引导和影响下，梓寒逐渐改掉了唯我独尊、争强好斗的坏毛病，变得温文尔雅起来，就连她的父母都连呼“想不到”。后来，梓寒顺利升入了理想的初中，还被评上优秀班干部呢！ |
