正月十五前都算新年。2月17日，恰逢正月十三，民富园小学为学生布置了一项体验性的作业，引导学生制作一盏手工花灯，在灯上写下自己的“梦想清单”，在草木曼发季里，迎着春天的气息，奋力出发。
2月18日上午11点钟，课间时分，洁白的雪花飘飘洒洒，很多孩子手拿花灯，在走廊里猜谜语，交流制作心得和新年梦想，不亦乐乎。
在二（1）班教室前，付昕灵同学拎着一只传统的方形纸灯笼，以红和黄两种颜色为主色调，她还巧妙地绘制京剧脸谱，顿时显得文艺气息更浓。
一年级张依鑫同学的花灯是大花篮造型，非常大气，她告诉记者，她的作品是和奶奶一起完成的，工程算是比较浩大，编筐、买纸、剪纸、折花、粘花，足足三天才完工，看得眼都要“花”了，但是，非常开心。正如习爷爷所说：幸福都是奋斗出来的，幸福就在奋斗的过程中。
孙熙哲同学的花灯为六角宫灯，六种色彩，新颖别致，吸引很多同学围观，他们纷纷要求“试玩”，爱不释手。谈及花灯的制作，孙熙哲侃侃而谈，“妈妈在淘宝上网购制作材料，冰糕棒、双面胶、长螺丝钉、粘布贴、木质空心珠子、中国结、LED灯、红丝带、木棒等十多种，全家总动员，耗时1小时，终于大功告成。”他非常自豪地表示，尽管爸爸妈妈参与制作过程，但主要工作还是自己完成的，通过观察、拼接，锻炼了协调能力，制作完成后特别有成就感。记者仔细观察这只花灯，发现中心还安装一只LED灯，只要开启按钮，立即光芒四射，如果在夜间，肯定更抢眼。
朱玉熙同学的灯笼则利用红包制作而成，用她的话说就是：就地取材，废物利用。她介绍到，新年里收到三十多个红包，她把里面的钱取出存入银行，剩余的空红包也要物尽其用，于是，就成了灯笼的绝佳制作材料，既喜庆，又环保。
徐英华老师表示，传统的年味儿有变淡的趋势，如何引导学生喜欢过中国年，感受年文化，考验着学校和老师的智慧。民富园小学将传统文化纳入立德树人全程，充分挖掘传统节日中蕴含的丰富资源，通过具体可感的活动，让学生融入、参与、表达，在潜移默化之中增强文化自信，密切亲子关系，促进家校深度共育。 |
