你给孩子储备了什么

曾经看到这样一个故事：在骆驼面前有一堆青草和一堆干草，骆驼在不停地嚼食着干草，却不去理会那富有水分的青草。不明白其中原因的人发出疑问时，骆驼的主人说：骆驼常怀忧患之心，随时准备着接受主人的任务去穿越沙漠。它是在给自己储存养料，干草虽苦涩难咽却有利于忍耐饥饿，它每晚能吃下几十公斤干草。骆驼为了迎接任务，而为自己储存养料。由此我联想到我们的一些家长又为自己的孩子储存了什么，财物，房产家长们首先想到的或许就是这些，让孩子们将来衣食无忧，即使自己随时死去都可以安心了。

一、给孩子一个健康的体魄

作为家长给予孩子的应是一生的健康--健康的体魄，健康的心理。那是给予孩子的最好的礼物和最大的财富。因为只有拥有健康，孩子才会是勇敢的，快乐的，积极的，自信的。他们会微笑地面对生活，勇敢地面对挫折。正如卢勤说的：“我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长，种子是父母撒播的，成长还靠自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好去迎接未来。”

孩子不属于温室，而属于阳光，属于雨露，属于自由新鲜的空气。在我们一厢情愿地认为给予了孩子足够的呵护时，孩子失去了她成长最重要的元素--自然和天性。我希望我的孩子嬉戏在水中，奔跑在田间，呼吸雨后的空气，享受风过的宁静，每天都有阳光般灿烂的笑容，因为她的笑容告诉我“妈妈，我很健康”。

其次，也是最重要的，我要让孩子拥有健康的心理，那是“我能行”的内在动力。卢勤说：“我们精心培养出来的孩子，早晚一天要走向社会。”孩子是属于社会的，总有一天，她会离开你去接受独立的人生。而社会是现实的，甚至是残酷的，充满了竞争和淘汰。尤其是21世纪，它带给人们前所未有的磨练和挑战，我们的孩子，做好准备了吗？

 二、给孩子一个完美的人格

勇气、优秀的品质、责任感、知识

卢勤说：“真正对孩子一生负责的父母，应帮助孩子开发自身的财富。”当前，对家长而言，最重要的是提高自身素质。首先是要更新家庭教育观念，纠正观念上的偏差，建立与儿童智能和个性发展同步的全人教育理念。儿童是“自然人”，也是“社会人”，更是不断发展的人，作为家长应尊重孩子的自然属性，采取宽严适度的原则，从孩子的志趣出发，从“小”抓起，从“基础”抓起，加强养成教育，把一些做人的品德和思想逐步内化为孩子的信念，教育孩子成为德、智、体全面发展的人。广泛的阅读，深刻的体验

其次，要做到身教与言教相统一。家长的言行和家庭的氛围就是一本最生动、最真实的教科书。一些家长工作不努力，没有上进心，牢骚满腹，得过且过混日子，这怎么能使孩子去积极地面对人生？有的家长自私自利，为个人的名利而不择手段，这怎么能培养出一个具有高尚无私品格的孩子？所以，为了教育孩子，家长要提升自己的品位和威信，要为孩子的成长提供良好的环境和精神支持。

教育正如“人”字，一撇代表思想品德，一捺代表文化知识，无论缺了哪一笔都不行。

孩子们需要的不仅是物质性的东西，还应有心灵上的爱抚，他们只有在爱的环境中才能健康成长。相对于物质的满足，孩子们更需要心灵上的满足。他们缺乏的是与父母之间的交流，缺乏的是来自父母心灵深处安宁的熨帖和精神上的支持。李圣珍用自己的心去体察孩子们的感觉，搜索孩子们的需求，她也用心去反馈孩子们的需要，用具体、细微的行动去摩抚孩子们受到创伤的心灵。送什么样的礼物给孩子呢？这是许多家长在儿童节前都曾思考过的问题，大家想到了衣物、想到了书籍、想到了玩具、也想到了带孩子去感受某种特别的体验。然而奇怪的是，根据众多反馈的信息，虽然家长苦思冥想，可孩子们似乎并不特别领情。

是啊，现在的孩子都称为小皇帝了，他们有各类新奇刺激的游戏和玩具，有种类丰富的书籍，有多姿多彩的娱乐方式，吃极尽科学营养，穿讲究品位时尚，就物质生活而言，几乎天天在过节，再加上祖父母和爸爸妈妈全方位的爱的付出，他们还会需要和稀罕什么呢？

三、让孩子拥有丰富的知识

四、教给孩子生活的能力

　  中国的家长向来是最疼爱孩子最乐意为孩子奉献的，有的家长为了孩子的前途，辞去国内待遇优厚的工作，放弃自己的人生理想，背井离乡，去国外做陪读妈妈，受尽辛苦；有的家长为了让孩子有出息，对自己苛刻俭省，对孩子却极尽大方，满足他的一切需要；孩子上大学了，还有家长不辞万里，抛家别夫前去陪读，照顾子女的衣食住行，可是，这种无微不至的爱与照顾会有什么样的后果呢？

中国的孩子一生下来，就得按家长的意志生活，从吃到穿到上什么学报什么班，全是由家长说了算。他们为孩子设计了某种锦绣前程，并为了这个既定的路执著、坚决地一步步迈进。这个锦绣的前程也许是自己曾经的理想，也许是时下一种人人倾慕的优裕生活。在这一点上，家长很少顾及孩子的感受，总以为一切出发点是为了孩子好，孩子就应该接受和理解；总以为他们还小，缺乏对生活和社会的认知能力，怕他们受苦碰钉子。至于孩子的意愿和理想，家长不仅不清楚，即便是清楚也未必认同

按需给爱，适当放飞孩子的理想，一直是孩子所期望的，我们作为家长，曾经也是个孩子，想想当年的自己，再看看今天这些被我们用溺爱管制着的孩子，家长是不是应该做一些新的思考与尝试呢？