民富园小学落实学习“学讲精神”，积极开展“语文骨干教师研讨课”活动 为进一步落实学习“学讲精神”这一课堂教学新模式，民富园小学积极开展“语文骨干教师研讨课”的课堂教学研讨，如何把“学讲理念”、“学讲方式”渗透到课堂教学中，老师们对此进行了积极的探讨和尝试。上课老师精心备课，，通过自主先学、小组合作、当堂检测等环节的设计，扎实有效的落实学讲计划。学校积极开展评课活动，所有听课教师在QQ群就上课情况进行细致的评析。张保勇:听了刘珍珍老师执教《少年王冕》一课，课堂教学环节清晰，并能紧扣课标，达到内容解析与能力训练相结合，是一堂既有人文性，又凸显工具性的语文课堂。邢小爱：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。本节课，教者抓准切入口，问题提出后，让学生从文本中找出答案，显示出学生的主体作用。能有效的采用小组合作、讨论的学习形式，很值得肯定，体现了合作、探究的教学新理念。本课问题设计不多，但很精干，突出了目标。语言品味能抓住关键词拓展，做到了人文性和工具性的有机结合。 此项活动的开展，民富园小学将“学讲计划”又向前推进了一步。 |
