年轻蓬勃民富，屹立东部云龙，倚狮子骆驼二山，毓秀钟灵；临潺潺三八河水，满目青青。走入校园，步步美景，柳绿花红，不输江南园林；流连其中，烂漫学子，向善文明，人文景观醺浓。
遥忆当年建校时，一穷二白让人惊，举步维艰，众志成城。校长殚精竭虑，教师一呼百应，环境教育为抓手，拨开云雾见天晴。历经风雨十五载，花开燕归，霞蔚云蒸；齐心拧成一股绳，实至名归，荣膺三星。菁菁校园，特色鲜明，与时俱进，化雨春风。锦旗奖杯满墙，书写锦绣前程，展望辉煌明日，共许万里长空。
传道授业解惑，呕心沥血；教书育人躬行，不辱使命。冬去春来，师爱润物无声；清白粉笔，写下园丁心情：无需芬芳鲜花的衬托，不要热烈掌声的和鸣，为了寻觅心中的绿洲一片，为了找到希望的清泉一泓，在茫茫沙漠里艰苦跋涉，在幽幽山谷中俯身倾听，在花坛中勾勒《秋色赋》，在舞台上奏响《春之声》。
剑经磨砺方成器，幼苗生长需园丁，千教万教教求真，全面发展好学生。晨曦初露进校园，夜幕降临返家中；举头迎来日东升，西望不觉月已明，日复一日年复年，步履矫健亦匆匆。悉心培李育桃，不言苦累，潜心践行“学讲”，海阔天空。平等对话人格，真诚沟通心灵，学生向我问好，我给学生鞠躬，纵有万千烦恼，瞬间无影无踪。
教学这条生命线，事关学校与师生，抓牢抓实更抓细，用心用力也用情。备课上课全身心，一字一句细细定，听课教研批作业，一丝一毫不放松。习惯提前进教室，先和学生做沟通，架起一座连心桥，课堂轻吹杨柳风。一人就是一世界，每个学子大不同，多把尺子来衡量，因材施教才可行。孩子若爱出风头，从不泼水灭威风，给他舞台让他秀，或许出个爱迪生？孩子如若开小差，循循善诱多提醒，教育本身是艺术，切磋琢磨方能精。
全校班级四十四，班班都有好班风，火车急速靠车头，每位教师皆精英。寒来暑往舌耕，春花秋月从容，既然选择神圣，捧出满腔赤诚。披肝沥胆，咀华含英，爱生如子，如沐春风。学高业精，全为终身发展；和谐育人，留住童年倩影。育人以德为先，言传身教并重，陪伴孩子六年，为他思量一生；让墨成池，让笔成冢，教坛繁花似锦，扬帆踏浪启程。
团结一心如家人，互帮互助和谐生，责重如山心中记，集体力量大无穷。艰难困苦，玉汝于成；见贤思齐，踏歌而行。无怨无悔从教路，处处洒满欢笑声；传递育人正能量，讲台绘就中国梦。（文/张文强）
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