本学期，民富园小学结合学校环保特色，积极开展校本课程的四研究活动，在校本研究、校本课程开发、校本培训、校本管理制度创新四方面分工负责、全面展开，使此项工作在校内得以蓬勃展开。 一、 校本教研： 学期初，学校安排两位教学能手上引路课，组织教师研讨分析，学习他们的教育教学方法。在传统的“三个一”活动和综合实践活动开课中，学校安排每年级同教材挑选同一节课，大家都来上这节课，任课老师自行设计教学方法，张扬个性，课后分别写出教学反思，总结出教学中的得与失，并及时组织听课教师进行评课，共同商议研讨，向任课教师提出不足及修改意见，从而提升任课教师的教学水平。 二、 校本课程开发： 学校在校本课程开发方面结合学校环保特色，积极开展综合实践活动，各年级师生协作从学生兴趣出发确立实践活动课题，制定活动方案，及时有效的开展综合实践活动，使此项工作行之有效的开展。 三、 校本培训： 学校在校本培训方面非常重视，在对教师培训中着重加强对青年教师的培训，加强业务培养，及时组织青年教师外出听课、学习，并把学习体会向全体教师展示，邀请教育教学专家来校将可作报告，使先进的教学理念在广大教师中展开，扎实有效渗入到教育教学工作中去。 四、 校本管理制度创新： 学校在教研制度创新上花大力气，下狠功夫，实行四级管理，由校长室、教导处、年级组层层负责、强化管理，使教研制度管理形成一个完整体系，从而更有效的促进教育教学工作的开展。 |
