二年级作业批改评查记录 教师 冯明丹科目 语文 班级二（1） 作业类别默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真，等第、日期规范。 2、教师能做到及时批改。 3、默字作业布置适当，错字及时批改。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真，簿本整洁， 2、及时订正改错，及时上交，收齐率高。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年9月5日 | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真，等第、日期规范。 2、教师能做到及时批改。 3、作业布置适当，有错及时订正。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真，簿本整洁， 2、及时订正改错，及时上交，收齐率高。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年12月1日 |
二年级作业批改情况评查记录 教师 曹靖 科目 语文 班级 二（2）作业类别 默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真，能做到及时批改，及时订正。 2、等第、日期规范，书写工整。 3、作业布置适当，有较强的针对性和指导性。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真。 2、补充习题中错题及时纠错改正。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年9月5日 | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真，能做到及时批改，及时订正。 2、等第、日期规范，书写工整。 3、作业布置适当，有较强的针对性和指导性。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真。 2、补充习题中错题及时纠错改正。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年12月1日 | | | | | | | | |
二年级作业批改情况评查记录 教师 陈薇 科目 语文 班级 二（3）作业类别 默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真。 2、能做到及时批改，及时订正。 3、等第、日期规范，书写工整。 4、作业适量，及时批改错题。 | | 学 生 态 度 | 1、 学生书写工整认真。 2、错题能及时订正。 | | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年9月5日 | | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真。 2、能做到及时批改，及时订正。 3、等第、日期规范，书写工整。 4、作业适量，及时批改错题。 | | 学 生 态 度 | 2、 学生书写工整认真。 2、错题能及时订正。 | | | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年12月1日 | | 年 月 日 | | | | | | | | | | | |
二年级作业批改情况评查记录 教师 王雪莉 科目 语文 班级 二（4） 作业类别 默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师[批改等第、日期规范，书写工整。 2、能做到及时批改，及时订正。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真。 2、学生簿本整洁、保护较好。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年9月5日 | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真，等第、日期规范，书写工整。 2、能做到及时批改，及时订正。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真。 2、学生簿本整洁、保护较好。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年12月1日 |
二年级作业批改情况评查记录 教师 王虹 科目 语文 班级 二（5）作业类别 默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改及时，认真。 2、教师批改等第、日期规范，书写工整。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真，簿本整洁。 2、默字正确率较高，错字能及时订正。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年9月5日 | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改及时，认真。 2、教师批改等第、日期规范，书写工整。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真，簿本整洁。 2、默字正确率较高，错误能及时订正。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年12月1日 | | | | | | | | |
二年级作业批改情况评查记录 教师 蔡玉鸿 科目 语文 班级 二（6）作业类别 默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改及时，认真。 2、教师批改等第、日期规范，书写工整。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真，簿本整洁。 2、默字正确率较高，错字能及时订正。 | 等第 | 优 | 评查人 | 吴忠侠 | 2008年9月5日 | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改及时，认真。 2、教师批改等第、日期规范，书写工整。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真，簿本整洁。 2、默字正确率较高，错字能及时订正。 | 等第 | 优 | 评查人 | 吴忠侠 | 2008年12月1日 | | | | | | | | |
二年级作业批改情况评查记录 教师 王燕玲 科目 语文 班级 二（7） 作业类别 默字、补充习题 第 一 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师[批改等第、日期规范，书写工整。 2、能做到及时批改，及时订正。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真。 2、学生簿本整洁、保护较好。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年9月5日 | 第 二 次 检 查 | 批 改 意 见 | 1、教师批改认真，等第、日期规范，书写工整。 2、能做到及时批改，及时订正。 | 学 生 态 度 | 1、学生书写工整认真。 2、学生簿本整洁、保护较好。 | 等第 | 优 | 评查人 | 蔡玉鸿 | 2008年12月1日 |
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