教 导 处 工 作 总 结 (2005——2006学年度第一学期) 本学期以来，在区文教体局和校长的领导下，教导处以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以课改工作为中心，围绕教学工作实际，确立以人为本的理念，牢固树立科学发展观，紧紧围绕课程实施中出现的问题，深入而有效地开展工作，积极投身基础教育课程改革，全面推进素质教育进程，进一步落实教学“五认真”，切实提高教育教学质量。加强教育教学工作的管理，教师教育、教学水平、学生素质及教学质量有了一定提高。 一、 结合省课程设置计划，一-----四年级全部使用义务课程标准实验教材；学校所有年级开设英语课；综合实践活动课进入课表。合理科学地安排教师的课务，做到各班“三表”齐全，并做好教师平时课务的调整工作，配合校长做好教育教学的检查、督促工作，保证学校教学秩序的正常。继续开好校本课程一、二年级英语和全面开设三---六年级计算机课程(每周一节)。继续做好各学科综合实践活动课的课务安排。 二、本学期组织教师教研组研讨课、新教师汇报课、教学能手、教学新秀、青年教师公开课，组织教师参加校外评优课比赛；徐惠执教《青蛙看海》，权红梅执教《家庭树》参加区评优课比赛，张保勇教师执教《埃及的金字塔》参加省教育学会课题评优课比赛。以及给到贾汪区青山泉镇中心小学送课下乡等各类公开课的安排、协调工作，通过公开课的教学，教师之间互相借鉴探讨，进一步推动各学科的教学研究工作，提高全体教师的教学水平，继续抓好各学科名教师、骨干教师、青年教师的培养，为学校教学质量的稳步提高打下坚实的基础。三---六年级开好综合实践活动课公开课，组织各年级各学科综合实践活动课展示课，开展各年级校本教研展示活动，在各学科中继续推行“自主互动“的教学模式 。积极为教师外出观摩、学习提供机会。 以丰富多样的研究形式，促使教师素养、教学能力的提高。迎接市模小检查，组织、指导各学科教学课准备情况；听课、研讨、改进。 三、积极配合校长做好每学期两次的教师备课与学生作业检查分析、反馈工作，进一步落实文教体局的备课改革，落实教学“五认真”，安排好教研组每周一次活动，加强集体备课，做好教师随机常规课抽课工作，通过及时检查、反馈工作，增强教师备课的针对性和实效性，提高课堂教学效果，加强常规管理和教学监控，关注课堂，研究课堂，坚持以“自我反思，同伴互助，专业引领”的方法，有效灵活地将教研重点指向课堂，切实指导教师提高课堂教学效益。 四、积极协助校长，抓好学校教学研究活动的开展，教研组每周一次活动，同一年级组内的老师每学期互相听课多于8节，提倡在课后小组及时交流、评议，并围绕教学中出现的问题进行小型研讨。继续开展每月教学沙龙活动，紧密围绕本校、本学科实际，引导教师开展多种课型的讨论，着力解决教学重的热点、难点，尤其是新课改中的问题，达成教学共识，为教学服务。加强随堂听课，听后及时评课，做反思性记录。协助教师制定切实有效地提高学科教学质量及转变学困生的计划、措施，活动，改变传统的教学管理理念，经常深入课堂听课，做好与教师的交流。做好语文、数学及英语教学月质量检测、期中、末考务按排和学校教学质量的分析、反馈工作，促进学校的教学水平不断提高。与区文教体局同步做好二次学困生学习成绩跟踪检测工作，全面提高学生的成绩。积极开展学科竞赛活动，丰富学习内容，以竞赛促发展；本学期语文学科进行了默字比赛及数学学科“迎新年”数学学科竞赛，两次组织市三----六年级参加《小学数学报》模拟竞赛。 五、按照上级规定时间，完成师生用书、教辅材料、教学挂图、电教器材的征订工作，保证教学工作的需要。 六、指导实验室、图书室管理人员的工作，使实验器材、图书资料在教学工作中发挥更大的作用。 2006．1 |
