2005——2006年第二学期民富园小学提高教学质量总结

2005——2006年第二学期

 

本学期，我校以人为本，坚持科学发展观，遵循“巩固、深化、提升、发展”原则，加大力度采取有力措施狠抓教学常规管理，使教师的工作更加科学化、规范化。以“教学五认真”为抓手，以提高教学效率为根本，切实提高教师教学行为的有效性，使我校教育教学质量再上新台阶。

一、抓实抓好毕业班工作：

（一）、加强领导，树立正确的教育质量观

毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，毕业年级应该成为学校工作的“特区”。全校上下全力支持毕业的教学工作。校长室、教导处、总务处首先在教学时间、教学条件等方面给予他们支持。

1、对毕业班工作做到了早准备、早安排、早实施。学校开学前夕，我校领导班子成员就集中在一起，研究毕业班工作。开学第一天，班子成员又专门召开会议，根据校情、生情制定了切实可行的提高毕业班教学质量计划。校长、业务校长亲自抓，领导班子成员具体分工，责任到人。

2、召开毕业班任课教师会议，组织学习讨论。校长在会上作了“群策群力、提质创优”的动员。强调质量就是生命，帮助教师树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观。坚持科学发展观，树立以人为本的思想。要求大家找差距、添措施，克服困难，千方百计，以提高教学质量为根本目标。

3、毕业班各学科教师根据本班学生实际，围绕如何提高质量，认真制定切实可行的教学计划。教导处认真督查计划执行情况，及时反馈。

（二）、加强常规管理，严格落实“五认真”要求

1、加强对备课的指导与管理

（1）、本学期学校教导处加强对毕业班各学科集体备课的组织管理，保证学科教研组集体备课的时间。要求人人有准备地参与教研活动，发扬团队精神，能真正的集思广益，发挥集体的作用。校长室、教导处积极参与教研活动，对教研组集体备课的效果进行评估。

（2）、备课以“精心”为核，继续贯彻“依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针。集体备课与个体备课相结合。课后认真写好教后小记，小记要有针对性、指导性。本学期教导处共组织三次对毕业班各学科备课的检查。

2、加强对上课的视导工作

（1）、备课的落脚点是上好课。校长室、教导处加强了对毕业班各科的教学视导。教学视导中，我们从实出发，讲求实效。采取随堂听课、随机抽课等形式，加强对毕业班教师上课情况的指导。

（2）、认真做好课前准备。要求教师上课前做好充分准备，不打无准备之仗；要有比较科学明确的目标，教学过程始终体现着目标的落实；使学生有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和积极的学习兴趣。

3、提高作业练习的效能。在作业的布置上精心合理，坚决杜绝了重复机械抄写。作业批改及时正确，反馈纠错及时显效，并做好记录。对学困生能够面批作业。

4、认真做好辅导工作。课外辅导是课堂教学的必要补充，是因材施教，使不同基础的学生都学有所获的有效手段。我们加强培优补困，以确保优秀率，提高合格率。毕业班教师，尤其是语、数、外教师培优补困工作做的比较扎实。他们充分利用一切可以利用的时间，抓学困生。教导处也加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。

5、提高考核评价的实效

（1）、除对毕业班语、数、外学科继续坚持月测制度外，要求教师通过多种形式及时了解学生对每课、每单元知识的消化、吸收、运用情况。教导处提高月测试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺。每次测试，认真做好阅卷、分析、反馈工作。

各学科分管领导，积极想办法，根据教学重难点，结合学生具体情况，出试卷，定期组织不同层次的学生进行考核。

（2）、教师在积极倡导学生勤奋学习的同时，积极向学生宣传学习的健康心理知识，不让学生有过重的学习心理负担。

(三)、注重家校联系，形成家校互动的良好机制。

提高教学质量，必须得到家长的主动配合和支持。家长配合不好，学校对孩子的教育就很难达到预期目标。教师是教育方面的专家，是学生和家长最可信任的人，要充分发挥教师在教育学生中的特殊作用，加强毕业班家校联系。

1、本学期学校以年极为单位组织召开家长会四次，各班又定期或不定期召开了家长会，通过沟通、了解，取得广大家长的支持，为孩子营造良好的家庭学习环境。

2、班主任和任课教师通过家访，主动与家长取得联系，及时反映情况，争取家长的全力支持。做到学生、家长和教师的互动，取得了良好的教育效果。

二、加强七学科工作管理：

加强学校艺体、品德、社会、自然等教育，既是全面实施素质教育的必然要求，也是促进学生全面发展的需要。学校的中心工作就是教学,就是提高质量。质量为立校之本,也是教师体现其社会价值的立足之本。关注七学科，提升七学科教学质量是本学期我校的一项重点工作。我们的具体做法如下：

1、进一步加强全体教师的法规意识，严格课程管理，“开齐、上足、教好”各类课程。校长室、教导处加大了课程计划执行情况的督查力度，实行调课申报审批制度，真正做到专课专用，课课扎实。
    2、抓好开学初各项计划的制定工作，要求七学科教师认真制定教学计划、教研计划、辅导计划等，教导处根据计划抓落实和监督工作，学期末对各项工作进行总结和评比。

3、严格执行教学五认真，落实教学工作检查制度。教导处本学期加大了督查力度，把握动向，规范指导，努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。

（1）、抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，努力通过集体研讨提高教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成。抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平。

（2）、优化课堂教学。全体教师要自觉将课改的理念融注于教学行为之中，努力让我们的课堂充满生命的活力，向课堂40分种要质量，引领学生健康快乐成长。

（3）、教导处、年级组对教师的教学工作采取定期抽查与不定期抽查相结合的办法，采取听推门课、抽课、随堂课等检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况。

（4）、教导处抓好质量跟踪，指导教师搞好质量分析。加强各年级各学科平时的教学监控，及时了解情况，发现问题，及时改进。对于质量相对落后的部分学科、任课教师要切实做好质量跟踪，排找差距，限期改进，使其取长补短，不断提高质量。各年级、各班定期召开质量分析会。各年级认真摸索，提高了质量分析会实效。

三、教育教学喜结硕果

 

 

学生获奖

1、在“希望书库杯”第五届青少年读写大赛江苏选拔赛中，王迪、宋狄、满若兰、张蒙悦获市一等奖，韩路、刘孝笑、何文涛、魏然获二等奖，丁坤获三等奖。

2、张乃戈被徐州市青少年文学协会评为文学新秀。

3、陈鑫鹏获2005年东方青少年音乐舞蹈大赛合奏类金奖。

4、在第三届“《小学生数学报》杯”少年数学文化传播活动中，王剑谦、周琪获二等奖，鲁程、王宇腾、张蕊寒、马润仪、贾凡获三等奖。

5、在2006年徐州市中小学生寒假作文大赛中，马晓萌获特等奖，章婉琪、权浩获一等奖，孙天一、张鹤强、张蕊寒、徐潘、王宇峻、胡晓桐、盛婕、李子威、王剑桥、张凯晨、单怡然、胥傲获二等奖，朱以至、李成泽、张可一、李甜、朱皖婉、孙娜、时四维、陈晓桐、鲁程、于倩、张雪颖、季兴跃、彭斐、徐艺铭获优秀奖。

6、在2006年徐州市少儿艺术绘画大赛活动中，李梓萌、王艺菲、赵轩卿、薛迪允、祁炎妍、陈星洁获特等奖，李冰涵、袁吉证、李肖逸、惠潞瑶、杨天宇、霍政宇获一等奖。

7、在云龙区2006年“在阳光下成长”中小学生艺术展演活动中，王天杰、张倩、朱皖婉获一等奖，乔裴石获二等奖。

8、戴安琪获全国儿童朗诵比赛“十佳选手”称号。

9、在徐州市“绿健杯”第六届故事大王比赛中，张晓迪获二等奖，戴安琪获三等奖。

10、在徐州市“六一乐翻天”综艺大赛中，戴安琪获鼓励奖。

                                            

 

 

徐州市民富园小学

                                      2006年7月