成长记录袋 张文 一、 本课活动目标要求 1、 情感与态度 通过回顾两年的小学生活，一道学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。 2、 行为于习惯 培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明习惯。 3、 知识与技能 引导学生分析成长中的喜悦和烦恼、进步和成绩，学会总结自我、认识自我，不断上进的技能，初步掌握全面看待自己、欣赏别人长处的方法。 4、 过程与方法 通过展示自己的成长过程，看到自己的进步和成绩；通过“学会感激联谊会”，感受、体验家长、老师及同学对自己的帮助、关心和爱护，尝试用不同的方法全面认识自己，认识周围的人和事，学会感激，学会取长补短，学会和同学共同进步。 二、 教学准备： 1、 学生的成长记录袋。 2、 彩色水笔。 3、 学生各自准备节目。 三、 教学时间：两课时。 四、 教学过程： 第一课时 活动（一） 1、 师生谈话，揭示学习内容。 （1） 昨天，老师突然发现几位小朋友长大了！大家想知道我是怎样发现的吗？——因为老师昨天翻了大家的成长记录袋。 （2） 比较这些同学的身高、体重等变化；作业的书写，你们瞧瞧，他们是不是长大了？ （3） 呵呵，大家也长大了吗？让我们打开成长记录袋，和小组同学分享长大的快乐吧！ 2、 学生围坐成几个小组，在小组中展示自我。 （1） 这是我画的画？ （2） 这是我做的纸飞机？ （3） 这是我的新发现？ （4） 这是我的获奖证书？ （5） 这是我的照片？ 3、 启发性阿生学会找出自己的闪光点。 （1） 过渡：怎么样？比起刚刚进学校的时候，大家的个子长高了，身体更棒了，还懂得了好多知识、道理。所以老师说大家都长大了！就好像一棵小树，现在，已经开始结出又香又甜的果子了！你们的每一点进步就是这课树上的果子！ （2） 你们发现了自己多了哪些小果子了呢？快快把它们画到小树上吧！ （3） 学生动手画画。 （4） 学生向大家介绍自己画的果实，教师及时给予评价和鼓励。 4、 教师小结：小朋友们在许多方面都有了很大的进步，老师真为大家高兴！如果大家把这些果子都集中到一棵树上，那可真是有数不清的果子了！下节课上就让我们大家来分享这些喜悦吧！ 第二课时 活动（二） 1、 小主持人上场：各位同学，大家好！“学会感激联谊会”现在开始！ （1） 盼盼：我们是祖国的花朵。 （2） 园园：我们是祖国的未来。 （3） 盼盼：看，我们的生活多们幸福！ （4） 园园：在我们成长过程中，有无数双手给予我们帮助！ 2、 出示“双手”图片 （1） 盼盼：这是我最想画的一双手——妈妈的手。在我还是一个小不点的时候，是她用双手呵护着我，让我们能够鼓起勇气不怕摔交终于学会走路，妈妈的手我觉得很温暖、很有力，我最想感激的就是妈妈的手。 （2） 园园：很感人！同学们，你曾得到哪双手的帮助呢？大家也来画画吧！ （3） 各位同学画出自己最想感激的一双手。 （4） 盼盼：把你画的双手的故事说给大家听听吧！ （5） 学生进行交流，说说你最想感谢的那双手。 （6） 园园：看来，同学们对于每一点的关怀都记在了心中。 （7） 盼盼：同学们，请大家怀着感激的心情对父母，对老师说一声谢谢吧！学生齐说：谢谢你，亲爱的老师！谢谢你，亲爱的爸爸妈妈！” （8） 园园、盼盼：同学们，“学会感激联谊会“到此结束，谢谢大家！ 3、 教师小结： “懂得感激，学会感激”是美好的，它会获得真诚、友善的回应，获得更多的支持和关怀，获得生存的力量，会使世界变得更加美好！同学们，把自己的成长记录袋拿给你喜爱的人或是你想感激的人去看，与他们一起分享成功的喜悦吧！ |
