爱心教育演讲稿 徐州民富园小学 刘艳红 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱惜孩子的人，他才能教育学生。”没有诚挚的爱，就没有成功的教育。这就要求我们教师要对学生有爱心、信心、耐心，注意挖掘他们的潜能，唤醒他们的自信心，转变他们的思想认识，让他们体验成功的喜悦，坚定继续努力的决心，使他们逐步转变。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。 爱是人类维系和生存的源泉，爱是社会不断发展的动力，因为有爱，我们的社会才能充满温暖；因为有了爱，人与人之间才能保持和谐。所以，社会是一个大家庭，作为社会中的每一个成员，都应该承担责任，付出爱心。我们教育者更要从人性的角度来看待学生，驾着学生自然心态支配下的人格之船，撑着充满爱意的教育之桨，把爱心教育继续下去。 |
