为凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌，丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，本学期，我校以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
社团成立初期，实行双选制度。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。本学期，学校社团主要包括球类、绘画、书法、棋类、电脑、英语剧、小小科学家、花样跳绳等六十余个。
活动中，加强常规管理，注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。注意积累活动素材，图片资料等。
活动后，加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。学期末，展示成果，结合学校艺术节，汇报演出及展览相结合。努力提高社团活动的效果和效率。期末，指导教师上交相关材料（计划、点名册、活动记录、学生作品等过程性资料）。根据学生活动效果，评选优秀社团和最佳指导教师，并进行表彰。 |
